Insegnante di scuola elementare dice che lavorare con i bambini è troppo stimolante e la lascia stanca

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UN insegnante che si fa chiamare Miss Hope ( @madewith_hope ) voleva dare agli spettatori di TikTok un assaggio di cosa vuol dire lavorare, giorno dopo giorno, in un'aula piena di studenti loquaci.

Quindi ha registrato l'audio della sua classe, senza parlare per tutto il tempo, in modo che le persone potessero vedere come si sente un minuto del suo turno di lavoro.

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'La prossima volta che torniamo a casa e siamo frustrati e sovrastimolati, di umore scontroso e vuoi sapere perché, voglio che tu immagini di dover ascoltare questo tutto il giorno per otto ore al giorno e pensare a come ti sentiresti. '

L'insegnante quindi si registra mentre lascia un'aula e cammina nell'area della classe. Il frastuono e le chiacchiere degli studenti loquaci si intensificano quando lei entra nella stanza mentre si aggiusta gli occhiali.

'Come ci si sente ad essere un'insegnante', scrive in una sovrapposizione di testo del video. Hope si alza e guarda gli studenti nella sua clip con un sorriso sul viso.

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Dice che alcuni dei suoi studenti 'abbaiano' mentre si registra mentre li fissa con sguardo assente. Si gratta la nuca. 'Non dimentichiamo che abbiamo già esaminato le procedure di alzata di mano circa 1.000 volte', afferma.

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In quest'altra parte della clip, lei posa davanti all'obiettivo della fotocamera, fissandolo direttamente. Diversi bambini chiamano ripetutamente il suo nome: l'insegnante non risponde e continua a registrare, premendosi le dita sul viso.

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Questo trattamento silenzioso verso i suoi figli continua mentre si accarezza il mento e si guarda intorno nella stanza. Non dice nulla ai bambini che continuano a chiamarla, e poi la sequenza successiva del video la mostra mentre torna in quella che sembra essere una stanza sul retro.

'E questa è una giornata fredda. K. Ti amo', dice Hope, mandando un bacio alla telecamera prima che la clip giunga alla fine.

Hope non è il primo insegnante a salire su TikTok per affermare di essere stressato, sovrastimolato e troppo stanco per aver svolto il proprio lavoro.

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Diversi TikToker che hanno risposto al video sembravano essere d'accordo con la valutazione di Hope sul comportamento dei bambini. Una persona ha detto che meritava un 'aumento di stipendio immediato' per ascoltare il suono dei bambini che parlavano giorno dopo giorno.

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Un'altra persona, che sembrava essere lei stessa un insegnante, ha condiviso uno strumento utile che usa nella propria classe per ridurre la sovrastimolazione e concentrarsi sul proprio lavoro: 'Indosso tappi per le orecchie ad anello! Ha fatto miracoli per la mia sovrastimolazione! Io riesco ancora a sentire gli studenti, semplicemente non è così intenso!'

Qualcun altro ha osservato che la parte preferita del loro lavoro di insegnante è quando sono lontani dai bambini che hanno studiato per anni e hanno preso diverse certificazioni per poterli istruire.

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'Torno letteralmente a casa in silenzio. È la parte migliore della mia giornata', ha osservato.

Un utente dell'app ha affermato che le voci forti dei bambini, che fanno eco a ciò che ha detto Hope, possono essere molto più forti: 'E questo senza alcun comportamento da parte dei bambini. Aggiungilo anche per la maggior parte dei giorni. Sono esausto'.

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Secondo Scuole che guidano , l'8% degli insegnanti finisce per abbandonare la professione ogni anno. Inoltre, 'gli insegnanti più giovani hanno maggiori probabilità di smettere'.

Ciò crea un divario di esperienze sempre più ampio, il che significa che sempre più insegnanti che restano fedeli al proprio lavoro si avvicinano alla pensione.

Ciò potrebbe creare una situazione in cui gli insegnanti più anziani ed esperti verranno gradualmente eliminati dalle scuole, lasciando a folle di insegnanti più giovani la responsabilità di un numero sempre maggiore di classi.

Gli insegnanti più giovani corrono statisticamente un rischio maggiore di rimanere delusi dalla propria carriera. Ciò alla fine ha portato a una carenza di insegnanti negli Stati Uniti che ha attirato l'attenzione del pubblico Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti .