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Il ruolo del giornalismo studentesco quando le scuole fanno notizia a livello nazionale

Educatori E Studenti

L'attenzione nazionale sulla tua scuola è un'opportunità, non uno svantaggio.

Una donna indossa una maschera mentre cammina nel campus della San Diego State University, mercoledì 2 settembre 2020, a San Diego. La San Diego State University mercoledì ha interrotto le lezioni di persona per un mese dopo che dozzine di studenti sono stati infettati dal coronavirus. (Foto AP/Gregorio Bull)

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I titoli dei giornali nazionali sono aumentati a dismisura quando i college e le scuole superiori accolgono gli studenti: i casi lo sono picchiare nelle città universitarie . Alcune scuole sono rapidamente tornate alle classi solo online e hanno spostato gli studenti fuori dagli alloggi del campus. Altri stanno cercando di disciplinare gli studenti che infrangono le linee guida sul distanziamento sociale.

È travolgente stare al passo. E gli studenti giornalisti di tutto il paese probabilmente si sentiranno ancora più sotto pressione quando improvvisamente competono con testate molto più grandi per riportare le stesse storie.

Ho sperimentato questa improvvisa attenzione dai notiziari nazionali nell'autunno 2015, quando i media nazionali si sono rivolti all'Università del Missouri. Le proteste del campus per la giustizia razziale e lo sciopero della fame di uno studente laureato sono aumentate quando la squadra di football ha detto che non avrebbe giocato fino alle dimissioni del presidente dell'università. Il presidente e il cancelliere dell'università alla fine si sono dimessi lo stesso giorno.

Quell'anno scolastico ero il redattore di notizie universitarie per The Maneater, il giornale studentesco indipendente di MU. Dirigere la copertura di una storia delicata e in rapida evoluzione è stata una grande pressione. Ma quella pressione si è sentita elevata quando giornalisti tra cui Matt Pearce e Wesley Lowery, due corrispondenti nazionali che seguo e rispetto, erano seduti alle stesse conferenze stampa e scrivevano degli stessi problemi del campus.

L'attenzione nazionale sulla tua scuola è un'opportunità, non uno svantaggio. Ecco alcune cose che ho imparato durante la copertura di MU che si applicano anche alle redazioni degli studenti che si occupano del coronavirus.

Conosci meglio la tua comunità. Pensa alle fonti con cui hai già rapporti: leader del governo studentesco, docenti, studenti di varie organizzazioni. I giornalisti che arrivano da fuori città non possono replicare queste relazioni al volo.

Durante la pandemia di coronavirus, stai vivendo la storia giorno dopo giorno, assistendo alla cancellazione delle lezioni, agli adeguamenti rocciosi all'apprendimento a distanza e alla disciplina degli studenti. Questo ti darà storie che solo i media degli studenti possono raccontare.

Il tuo pubblico è diverso dalle pubblicazioni nazionali”. Stai scrivendo principalmente per la tua comunità locale, non per i lettori nazionali. Probabilmente non è necessario fornire tanto contesto di fondo sulla tua scuola o area. Scrivere per un pubblico di studenti, docenti, personale e membri della comunità locale significa che puoi entrare in questioni granulari a cui un pubblico nazionale non sarebbe così interessato.

Sarai lì molto tempo dopo che l'attenzione nazionale si sposta sulla prossima storia. Un giornalista esterno potrebbe batterti per una storia o ottenere il colloquio con l'amministratore che non ti parlerà. Ma tra poche settimane, quando l'attenzione nazionale si sposterà altrove, la tua pubblicazione studentesca sarà ancora lì per servire la comunità

Calmati. Sii consapevole del tuo carico di lavoro e della tua salute mentale e fai delle pause quando necessario. Trova modi per schiarirti le idee, ricaricare e scollegare. (Sembra un buon momento per ringraziare la mia editor, Barbara Allen, per aver capito quando avevo bisogno di una settimana di riposo dalla newsletter la scorsa settimana!)

Il New York Times' tracker del coronavirus del college è un modo eccellente per ottenere il contesto nazionale e vedere i focolai in tutto il paese. Il database suddivide i casi segnalati per scuola e le contee circostanti. Una nota importante: i dati mostrano tutti i casi che sono stati segnalati dall'inizio della pandemia, non necessariamente il numero di casi attualmente attivi in ​​ciascuna scuola.

Qual è il tuo strumento preferito che gli altri studenti giornalisti dovrebbero conoscere? Mandami un'email e potrei presentarlo in un numero futuro.

(Il New York Times)

Il Louisville Courier-Journal ha coperto 100 giorni di proteste per la morte di Breonna Taylor. 'La nostra città oggi è diversa da come era il 12 marzo, il giorno prima della sparatoria di Taylor', scrive l'editore Rick Green in un pezzo che raccoglie le riflessioni del personale di redazione. 'È anche ovvio per me che siamo una redazione diversa da quella di 100 giorni fa, al di là del fatto che stiamo tutti lavorando da remoto'.

Newsletter della scorsa settimana: Come il nostro giornale studentesco ha sostenuto la giustizia razziale esaminando la storia del nostro college

Voglio sentirlo da te. Cosa vorresti vedere nella newsletter? Hai un bel progetto da condividere? E-mail blatchfordtaylor@gmail.com .

Taylor Blatchford è una giornalista del Seattle Times che scrive in modo indipendente The Lead, una newsletter per studenti giornalisti. Lei può essere raggiunta a blatchfordtaylor@gmail.com o su Twitter @blatchfordtr.