Gli studenti dell'UCR chiamano il professore di chimica per i commenti maleducati durante la lezione

Interesse Umano

Fonte: Instagram

3 novembre 2020, aggiornato alle 15:31 ET

Abbiamo avuto tutti la nostra giusta dose di insegnanti o professori universitari che abbiamo ritenuto ingiusto, e l'apprendimento è già abbastanza difficile senza lo stress aggiuntivo di un insegnante difficile. Aggiungete a questo l'attuale situazione scolastica online, che secondo molti studenti rende l'apprendimento più difficile, e un professore comprensivo è una benedizione in questo momento.

Ma gli studenti di una lezione di chimica organica al Università della California, Riverside si sono lamentati a voce alta del loro professore.

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In una serie di TikTok pubblicati sul sito di social media, gli studenti che presumibilmente sono in Caterina Larsen La classe sta condividendo clip delle sue lezioni in cui sembra fare commenti apertamente critici e sprezzanti agli studenti.

Da allora questi video sono diventati virali, condivisi migliaia di volte mentre i suoi studenti chiedono un trattamento migliore dal loro professore.

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Gli studenti di Catharine Larsen stanno condividendo i commenti che ha fatto durante una lezione online.

In un video pubblicato su TikTok il 23 ottobre, uno studente ha condiviso una particolare interazione tra la professoressa associata Catharine Larsen e uno studente che fa una domanda. Il video è della lezione Zoom, in cui un altro studente senza nome chiede quante domande ci saranno su un esame che presumibilmente hanno in arrivo.

'Quindi, vi dico sempre ragazzi, perché fate quella domanda? Perché questa domanda non ha senso», disse Catharine in risposta, interrompendo lo studente mentre cercava di chiarire la sua domanda. 'Hai intenzione di studiare più o meno in base a quella risposta? ... In realtà non ti riguarda affatto.'

Questo video è stata la prima istanza condivisa online, sebbene da allora lo stesso utente abbia aggiunto più altre parti a questa serie. Il video originale ha più di cinque milioni di visualizzazioni e 700.000 Mi piace.

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@loveelyalee

Parte 1. Quindi la mia professoressa di chimica all'UCR è così scortese con noi che ci ha persino chiamato idioti durante le nostre lezioni solo perché facciamo domande. ## yp ##ucr

♬ suono originale - Alee

In un altro video, il professore interrompe un altro studente che fa una domanda, commentando: 'Abbiamo un regalo di 12 anni che non ha amici e che pensa che siano divertenti', prima di continuare con la lezione. Non è chiaro dal video quale sia il contesto del suo commento, anche se molti lo hanno citato come un altro esempio del suo essere scortese con gli studenti.

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L'UCR ha risposto alle preoccupazioni degli studenti.

Catharine non ha commentato direttamente le accuse contro di lei, sebbene lei Vota il mio professore la pagina è piena di recensioni negative, presumibilmente di tutti gli spettatori di TikTok che la valutano bassa. In questo momento, ha una valutazione di 1,8 sul sito web.

Secondo un articolo di Notizie di Highlander, il giornale del campus dell'UCR, l'amministrazione è stata informata delle denunce presentate contro Catharine e ha tenuto un forum aperto per gli studenti per esprimere le loro lamentele e preoccupazioni.

@loveelyalee

Ecco la parte 3 Il primo commento è lei che si rivolge a qualcuno che ha detto che questo è un po' di bs . Gli altri la mostrano ignorando le domande. ## yp ##ucr @oohsnappcustomz

♬ suono originale - Alee

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L'UCR prende sul serio tutte le questioni relative a studenti, docenti e personale, in particolare quando si tratta del benessere dei membri della nostra comunità, ha dichiarato John Warren, direttore delle notizie e delle informazioni per le comunicazioni universitarie. Tutti i membri della comunità universitaria devono lavorare per mantenere un'atmosfera in cui né gli studenti né i docenti si sentano molestati o minacciati.

Notizie Highlander ha scritto che l'università lo stava affrontando con un 'processo formale e informale', sebbene non chiarisse quale fosse il piano d'azione formale. Il presidente del dipartimento di chimica Len Mueller e il preside del CNAS Kathryn Uhrich hanno affermato che parlare con gli studenti per comprendere le loro preoccupazioni specifiche era il processo informale a cui si riferivano.