Come gli studenti giornalisti possono prendere il loro potere per sempre

Inoltre, questo autunno, crea un'atmosfera in classe che valorizza la comunicazione rispetto alla comprensione

Uno studente si trova sul balcone del dormitorio di Ehringhaus presso l'Università della Carolina del Nord a Chapel Hill, nella Carolina del Nord. L'università ha annunciato che avrebbe cancellato tutto l'apprendimento universitario di persona a seguito di un gruppo di casi di COVID-19 che ha portato alcuni studenti a fare le valigie e lasciare il campus. (Foto AP/Gerry Broome)

Alma Matters è una newsletter Poynter progettata per fornire idee, notizie e approfondimenti a coloro che fanno parte della comunità dell'educazione giornalistica. Iscriviti qui per ricevere Alma Matters.

Ho trascorso gli ultimi 13 giorni in un'intensa formazione virtuale con redattori di giornali universitari in tutto il paese, parte del Poynter College Media Project.

Sono estremamente fortunato. Sono un consulente di paracadutismo che ottiene il vantaggio di uno studente di qualità che affronta il tempo senza i problemi estremamente seri di salute e istruzione con cui devono confrontarsi le mie controparti del campus.

Ecco cosa ho notato durante la formazione, dalla USF St. Pete allo stato del Colorado, dalla USC a Duquesne: i tuoi studenti vorranno e avranno bisogno di conversazione e supporto su se stessi, e non solo per quanto riguarda il giornalismo.

In un'attività durante la mia formazione, ci siamo presentati tramite una foto significativa ('Questa è una foto di me e dei miei fratelli. Mi mancano davvero ora che sono tornato a scuola.'). Un editore ha osservato che era il suo esercizio preferito perché la faceva sentire collegata ai suoi colleghi dei giornali del college in un modo che le era mancato: quel lato personale delle cose che è scomparso a marzo.

Ho visto una professoressa su Twitter che ha commentato che il suo controllo di salute mentale di 15 minuti programmato ha occupato l'intera prima lezione.

So che senti una profonda responsabilità nel fornire un'educazione giornalistica di qualità. Questo è un ottimo momento per rivisitare i fondamenti: esercitarsi nelle abilità di colloquio che consentono agli studenti di andare a lungo con spiegazioni e narrazione. Impiega alcuni suggerimenti per la scrittura fuori dagli schemi e concedi in classe la scrittura silenziosa e la riflessione, quindi la condivisione del tempo. Chiedi agli studenti di collegarsi alle letture e ai video preferiti e di parlare del motivo per cui hanno commosso gli studenti.

Smettila di sentirti come se dovessi riempire l'aria in classe. Dai ai tuoi studenti più di quanto avresti mai immaginato. Consenti loro di condividere, parlare, comunicare — di mettere in pratica ciò che stiamo predicando.

E smettila di sentirti come se dovessi avere tutte le risposte ed essere tutto per tutti. Questo semestre passerà alla storia come il più impegnativo e probabilmente il meno efficace. Cogli l'occasione per cambiare il playbook e creare un'atmosfera con cui puoi convivere e che ha alcuni vantaggi per gli studenti oltre all'insegnamento dei libri di testo.

Due fonti di idee per le storie questo autunno da Vince Filak e Taylor Blatchford: Idee per storie per giornalisti universitari in questo momento di crisi dal blog Dynamics of Writing di Filak e Che aspetto ha una caduta senza sport per gli studenti giornalisti? da The Lead, la newsletter di Blatchford per studenti giornalisti.

Il New York Times vuole sapere In che modo i giornali degli studenti coprono il ritorno a scuola? Gli studenti possono compilare questo modulo ed essere potenzialmente presenti nel Briefing delle scuole sul Coronavirus del Times.

Ecco un mazzo di carte progettato per aiutare i tuoi studenti giornalisti. Crea con il cellulare offre un mazzo di 52 carte che presenta suggerimenti e tecniche di giornalismo mobile, mettendo in mostra “40 importanti professionisti del giornalismo mobile (formatori, narratori, specialisti audio, fotografi, marketer, imprenditori ed educatori) da tutto il mondo. Ogni carta è piena di filosofie, hack e lezioni. Le schede presentano anche un codice QR dinamico che porta il lettore a video, suggerimenti per la realizzazione di film e lezioni più approfondite'.

I mazzi costano $ 29,99 più $ 5 di spedizione.

Sto tenendo d'occhio i resoconti sulla vita greca, tipo questa storia del New York Times che afferma di aver individuato più di 250 casi di COVID-19 con legami con confraternite e confraternite. Posso dire che, aneddoticamente, i giornali studenteschi non tendono ad attirare un sacco di giornalisti studenti che sono anche greci, e gli studenti non greci spesso trovano che il sistema greco sia una fortezza impenetrabile in cui le informazioni sono raramente facilmente reperibili o disponibili. Ma le comunità greche nella maggior parte delle scuole si basano sui pettegolezzi, quindi coinvolgi presto e spesso uno studente giornalista. Di recente ho visto un giornale studentesco twittare un avviso di ultime notizie su un focolaio di sorellanza che faceva riferimento alla casa sbagliata. Ottenere i fatti chiari quando si racconta la vita greca è importante per la tua credibilità. Puoi controllare rango greco per un elenco di case e dei loro soprannomi.

Adoro questa linea di “ Come curare il tuo Zoom e perché dovresti ' di Janine Barchas dal Chronicle of Higher Education: 'Tutta la generosità del mondo (e ce n'è molta al momento) non può vedere le cose in un frame Zoom.'

Se nessuno te l'ha mostrato, ecco come si inserisce lo sfondo virtuale . L'ho usato per un po' ma mi distraeva.

(Vengo dall'Oklahoma, quindi ha una durata di conservazione più lunga per me.)

Todd Henneman, docente al Cal-State Long Beach, ha avuto la bella idea di compilare un elenco di professori che potrebbero essere disposti a collaborare in una sorta di scambio di classe. Ha scritto sul nostro gruppo Facebook di Teachapalooza che l'idea è nata in modo che gli studenti di una scuola potessero intervistare virtualmente studenti che non conoscevano in un'altra scuola. Se sei interessato a lavorare con i professori su questa iniziativa, ecco il link del modulo .

Damian Radcliffe, professore all'Università dell'Oregon, ha 9 consigli per le interviste a distanza per i giornalisti .

Andy Thomason , redattore senior di The Chronicle of Higher Education, è un must da seguire su Twitter se stai monitorando le notizie sulla chiusura e la gestione amministrativa del coronavirus. Ecco un punto culminante .

io ha scritto questa settimana a sostegno di The Daily Tar Heel all'UNC dopo aver usato la parola F in un titolo (non ero solo). Sembra che i comitati editoriali studenteschi della nazione siano accesi e sono interessato a vedere cosa diranno quando le scuole si attiveranno nelle prossime settimane. Ecco venerdì editoriale in prima pagina da L'osservatore di Notre Dame:

Gli studenti editori dovrebbero cogliere questa opportunità monumentale per dare voce ai loro lettori e alle comunità universitarie. Parla ad alta voce per studenti, docenti e personale che non si sentono al sicuro. Chiama l'ammirazione amministrativa e fai brillare una luce brillante di vergogna se vedi una mentalità del profitto sulle vite.

Questa è una di quelle rare opportunità per generare veramente amore per il tuo giornale studentesco. Hai il potere di dire cose che gli altri non possono per paura della perdita del lavoro, della sospensione o dell'espulsione. Prendi quel potere per sempre.

Barbara Allen è la direttrice della programmazione del college. Lei può essere raggiunta a e-mail o su Twitter, @barbara_allen_